Sí, chicos, entramos en el maravillosos mundo de LA LITERATURA.
Como se ha explicado en clase, la
literatura es una forma particular del arte que utiliza la palabra escrita o
hablada para crear mundos ficticios en los que el placer estético es la finalidad más importante.
Su finalidad es emocionar al lector por la belleza del lenguaje
utilizado. Esta es la causa de que se disfrute leyendo u oyendo obras
literarias. Pero además la literatura tiene otras funciones:
• Evasión: la
literatura crea ámbitos imaginarios para que el lector pueda evadirse de su
entorno y adentrarse en hechos, espacios y tiempos muy alejados de su
biografía, ampliando su concepto del hombre y de la realidad.
• Conocimiento: las
obras literarias nos ayudan a comprender mejor la vida y a crear puentes entre
los seres humanos. A su vez mejora el conocimiento de uno mismo, porque ayuda a
descubrir e identificar sentimientos confusos o ignorados que se aclaran e
iluminan al verlos reflejados en los textos literarios.
• Catarsis: está
directamente relacionada con el punto anterior. El lector, al verse a sí mismo
a través de la distancia del arte, puede comprenderse mejor y este conocimiento
le ayudará a soportar la angustia y a trascenderla. Le aportará la constancia
de no estar solo, porque alguien antes que él ya ha vivido esas experiencias o
esos sentimientos, y les ha dado una u otra salida a través del arte.
Distancia
y belleza ayudan a purificar, limpiar y comprender aspectos de la vida y
sentimientos que de otra manera permanecerían confusos e inexplicables.
La literatura tiene como material de construcción el lenguaje, por eso el autor literario se ve obligado a alejarse de ese uso común de la lengua con la finalidad de sorprender y emocionar al
receptor por la belleza de la lengua utilizado. Para ello utiliza ciertos recursos expresivos que
impresionan al receptor por su originalidad y su belleza.
Pero estos recursos no son exclusivos de la literatura, lenguaje cotidiano también los
utiliza. Es frecuente que al hablar empleemos metáforas: "Es un lince”, o
comparaciones: "Es más largo que un día sin pan” Sin embargo en el lenguaje literario percibimos una mayor
variedad acumulación de recursos expresivos que
en la lengua cotidiana.
Entre sus características figuran las siguientes:
•Predominio de la función poética que
atrae la atención del receptor sobre la forma del mensaje en la búsqueda
permanente del placer estético.
•Es más connotativo que denotativo porque busca sugerir por lo que utiliza variedad de recursos estilísticos.
•Es polisémico. El
lenguaje literario tiene múltiples interpretaciones, mucha posibilidades de
lectura. Se ha llegado a decir que hay tantos "Quijotes" como lectores
del Quijote. Sin embargo eso no quiere decir que todas las interpretaciones
sean válidas. Toda interpretación, para que sea aceptable, debe apoyarse en los
datos presentes en la obra sin violentar ni contradecir su significad global.
Como primera actividad, os dejo esta pregunta: ¿Qué os sugiere esta imagen que aparece en la entrada?
Por otro lado hay que ser consciente que para comprender correctamente una obra literaria hay que saber los géneros y por supuesto los recursos estilísticos.
Aquí os dejo un esquema sacado de la red que os puede servir de ayuda.
Ahora veremos un vídeo donde aparecen desatados algunos recursos estilísticos en canciones.
